冯臻：从阅读性、实用性，以及文学艺术的启蒙意义上，儿童短篇小说是非常适合孩子阅读的，但儿童短篇小说转化为图书出版资源，和儿童长篇小说相比起来，确实不太受到青睐。从我理解的角度看，原因有三。一是儿童短篇小说的对孩子语言学习的价值没有被真正发现。儿童短篇小说的篇幅方便孩子在课余阅读，甚至利用碎片时间也能读完一篇。如果孩子每天用10分钟左右的时间读1篇儿童短篇小说，一个月下来就是30篇，其内容的丰富性、风格的多样性、艺术的精炼性等等，对孩子的语文素养和文学文化素质的培养所起到的作用是显而易见的。孩子的语文课文、平时做的现代文阅读练习，以及语文试卷上的现代文阅读理解题，都是短篇作品，而且孩子的作文写的也是短篇文章，因此无论是从训练阅读能力的角度，还是从学习模仿和提高写作的角度，儿童文学短篇作品都是非常有优势的。二是跟阅读材料的选择有关系。当前的中小学语文教学都在倡导和实行整本书阅读，老师通常会选择长篇作品指导孩子开展整本书阅读，即便是某位儿童文学作家有儿童长篇作品和儿童短篇作品集，但其儿童短篇作品集往往很难进入整本书阅读视野。整本书阅读、长篇作品阅读是非常必要的，可以有效地能锻炼孩子的阅读能力，强健孩子的文本“咀嚼力”，但如果在整本书阅读教学中，能更多地将短篇选集或文集纳入，也是很有价值和意义的。三是跟业界推广及创作鼓励机制有关。儿童文学业界、少儿出版行业，以及民间的阅读推广机构，主推的还是长篇作品，行业中的各类少儿图书月榜、年榜，或者一些较有影响力的阅读推广机构发布的童书书单书目，很少有短篇作品集入围。另外，对短篇作品的奖项设置也比较少，因此短篇作品得到推荐、短篇作品创作得到鼓励的机会也比较有限。
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