记者 潘世金
提起如今的历城二中，家长们通常会竖起大拇指，点赞的不仅是学校的教学成绩、奥赛金牌、艺体教育，还有学生背后的教师团队。历经60余年的建设与发展，历城二中从一所普通的农村中学发展成为享誉全国的齐鲁名校，原因究竟是什么?近日，记者对话学生、家长发现，这所学校的学生时刻践行着“勤志”文化，并在这里找到了发展的兴趣特长和奋斗目标。
“勤志”文化
体现在每个学生日常行为中
“‘人生在勤，志达天下’不仅是校训，也是我个人的奋斗目标。我希望通过自己的努力，能够帮助到他人，对社会以及国家的未来贡献自己的力量。”高二2班尹晨耕是学校的学生会主席，她参与组织了诗朗诵比赛、戏剧节、演讲比赛等多个活动，也在这个过程中变得更踏实有责任心。
令尹晨耕最受触动的是，学校不仅为大家提供了纯粹、宁静的学习环境，还能够在校园里每天观看《新闻联播》了解国内外大事，将“志达天下”内化于心。
贾立睿同学在填报志愿时，毫不犹豫选择了历城二中。“这所学校的环境和育人理念很适合我。来到这所学校一年，我发现自己已经爱上了这所校园。学校不仅创造了适合的学习环境，校园生活也丰富多彩。”贾立睿认为，校训中的“勤”和“志”是相辅相成、缺一不可的，“在学习中，我和同学们都不是一味地追求成绩，而是带着内心的理想去奋斗。”谈起未来，贾立睿说自己一直将钟南山院士当成榜样，未来想做一名医生。
“进入历城二中是我初中的奋斗目标，我和同学一起努力，共同考入了这所学校。”高一24班学生刘宇昂分享，在这所学校并不是“死读书”，大家的勤奋体现在勤于发问、勤于思考、勤于实践，在互帮互助的氛围中共同进步。
“我的身边都是勤奋、努力的同学，学习无时无刻不在发生。比如，我和同学们吃饭、聊天，经常不自觉地探讨起了题目，联想到某个知识点的运用。”高一学生刘筱琳说，无论校内校外，大家都在主动学习。居家学习期间，往常的自习课“搬”到了家里的卧室，刘筱琳和同学们进入班级线上直播间，大家都在默默学习，与往常没有区别。
走出校门
他们依然志存高远肩负使命
焦洋是历城二中53级毕业生。2018年，在第32届中国化学奥林匹克(决赛)中，焦洋以理论97.5分、实验100分的好成绩位居全国第二，并入选了中国化学奥林匹克竞赛国家集训队50人名单，保送至北京大学化学与分子工程学院。焦洋告诉记者，自己从很小的时候就对化学产生兴趣，内心一直有一个化学科研梦，想为化学事业的发展做出自己的贡献。进入历城二中学习后，焦洋参加了学校的化学奥赛训练，让他在兴趣的基础上能力得到了快速提高。
“回忆高中三年生活，我收获最大有两件事:第一件是我认识到了系统化学习知识所带来的理解能力的提升，实现了个人学习能力的飞跃，第二件是让我认识到自己不仅应该学习知识，更应该学习如何友好地、和睦地与人相处，也就是提高自己的情商。”焦洋说，学校化学实验室的条件已经达到大学标准，所以在保送后，自己经常在实验室做各种探究性的有机合成实验。在他看来，正是历城二中提供了这样的学习环境，才让自己实现了心中的化学科研梦。
“我的两个孩子都在历城二中就读，这所学校对孩子一生的发展都有着积极影响。”学生家长秦凯告诉记者，自己的大儿子是学校52级的学生，高考时被南开大学化学专业录取，现在正在该校继续研究生深造。秦凯说，孩子当时选择化学专业，就是在老师的影响下对这门学科产生了兴趣，立志要研究这个领域。
“虽然进入大学，但孩子依然保持规律的作息。”秦凯告诉记者，在哥哥的影响下，妹妹也考到了历城二中，目前正在读高一。入校一年的小女儿，在成绩、性格上都有了很大转变。
全面发展
在特色活动中收获成长
“作为舞蹈人，虽不能直接参与到一线工作中，但可以用属于舞蹈的语言，让更多人了解那些令人感动的故事，记住那些令人敬佩的英雄。”杜玮同学是《秀发》《黄河岸边芦花开》节目的表演者之一，她告诉记者，高中进入学校舞蹈团后，不仅参与了多部舞蹈剧的排练、演出，也收获成长了很多。“参加舞蹈团不仅是我的专业知识，更重要的是帮助我学会了很多做人方面的道理，给了我展示自己的舞台。”杜玮说。
“我的校园生活是多姿多彩的，在这里我开启了很多个第一次。”高二学生孙珺杰刚入校，就选择加入了学校的毽球队。在老师的指导下，孙珺杰所在的毽球队多次获得济南市青少年毽球锦标赛第一名。“虽然每天要抽出时间进行毽球训练，但我的学习效率提高了，成绩反而有了进步。”孙珺杰说，在毽球队自己不仅培养了爱好，还懂得了团队配合的重要性。
爱好摄影的刘宇昂在校期间加入了学校记者部，参与照片拍摄、新闻撰写等工作，“我们平时因为活动采写要与老师、同学进行沟通交流，我的性格变得更加外向，也让我的学习更有动力。”
作为一名练习足球的体育特长生，高一学生毕文硕分享，在练习足球的同时，老师还会开展德育教育，学会感恩父母，比如为父母做饭、准备一份礼物等。“在学校里，老师会时刻关注我的学习，经常为我单独补习、沟通交流。除了学习和训练，学校的科技馆、艺术馆也是我常去的地方。”毕文硕说。
全天陪伴
老师时刻守护在学生身边
“学校老师特别敬业负责，让家长很感动。”高一学生夏一凡的爸爸说，因为是寄宿制学校，老师对学生可以说是时刻陪伴在身边，班主任早上第一个到班级，晚上晚自习结束后，值班老师也会经常到宿舍里关心学生的生活，“入校一年，我明显感觉到孩子在学习上更有动力，自主性更强了。”
今年毕业的毕业生家长朱永会分享，临近高考，学校任课教师尤其是班主任，几乎全天候24小时陪伴着孩子们，关注着学生的学习、生活以及心理健康。
“我觉得很幸运，孩子能够遇到一群这么好的老师，孩子的班主任是张小柱老师，他对学生和家长的帮助都很大，我们非常感激。”朱永会提到的张小柱是学校心理健康教研组组长，他也是山东省家庭教育宣讲专家、历城区道德模范。
朱永会说，高一时孩子和自己在亲子交流上不是特别融洽，张小柱老师就经常与孩子谈心，并给家长分享家庭教育理念，缓解家长的焦虑，也懂得了和孩子沟通交流的正确方式。
毕业生尹一安告诉记者，高二时的班主任张希峰对自己影响很大。“我之前总是不太自信、遇事容易退缩，在老师一次次的鼓励下，我变得敢于尝试，能够接受挑战，性格也有了很大变化。”作为班级里的团支书、记者部的小记者，尹一安参与了多个活动的策划组织、摄影写稿等工作，在参与中不断成长。
“刚上高中时我的成绩并不稳定，班主任会经常找自己谈谈心，关心我有没有睡好。”毕业生金煜城说，高中三年生活，这样暖心的小事还有很多，正是在老师的关爱下自己调整了学习心态，成绩也有了进步。
在校园里，除了爱与陪伴，老师们也在“以身作则”践行着“勤志”文化。采访中，多名学生表示，看到老师的敬业、奉献与付出，自己学习更有动力了。
在校长李新生看来，教育没有轰轰烈烈的大事，把每一件小事做好了，就是最好的教育。经过近年来的发展，历城二中逐渐发展成为享誉全国的齐鲁名校，让每个孩子能够发现自己特长和闪光之处，为他们未来的成长奠基。
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