摘要:孚科思专注力,聚焦孩子专注力,通过人工智能,大数据,云计算等前沿科技,为每个孩子制定个性化专注力训练方案。

2019年,联合国教科文组织在《教育中的人工智能:可持续发展的挑战和机遇》中提到:运用好AI技术可以改善教育,促进教育公平,AI教育可以针对不同的孩子进行因材施教,促进个性化学习。

因材施教体现的是教师的_因材施教的理念_因材施教是谁提出的

早在2000多年前孔子就提出了“因材施教”的概念,但是2000多年后的今天,世界上还没有一个国家可以真正实现“因材施教”。

孩子在学校上课,接受更多的是应试教育,家长和老师更注重的是孩子参加考试的能力。一个班上三四十个孩子,老师很难做到针对每个孩子制定不同的教学方案。

孚科思专注力董事长华总说过:科技的进步不是为了改变教育,颠覆教育,而是为了让教育回归本质。

随着AI技术的发展,5G时代的到来,科技推动了教育,同时赋予了教育“因材施教”的使命。

因材施教是谁提出的_因材施教体现的是教师的_因材施教的理念

据悉

孚科思专注力是专为5-12岁幼儿研发的,基于脑电生物反馈技术,人工智能、大数据、云计算等前沿科技的一站式专注力训练系统。

通过硅谷顶尖黑科技对孩子和家长做专业的专注力测评,“针对性测评、系统性课程、个性化训练”三大核心功能,构成专注力训练的完美闭环。

就像孚科思专注力华总说的,AI的出现不是为了改变教育。现在很多AI教育过度强调技术,而忽略了人的重要性。市面上有太多知识图谱、大数据、机器教育的AI教育,过于注重知识本身而忽略了人的软素质教育。

因材施教的理念_因材施教体现的是教师的_因材施教是谁提出的

比起注重知识的传播,孚科思专注力更关注孩子的软素质培养,通过对专注力的测评与分析,系统化提升孩子的专注力,孩子的专注力提升了,其他各项基本能力也会随之提升,还有来自北师大、南师大的专业心理老师为孩子的身心健康保驾护航。

虽然AI教育的普及,科技的进步,通过AI教育的精准数据分析,打破教育的时间、空间限制,可以逐步实现“因材施教”,让更多的偏远地区和贫困家庭接受教育,但是与此同时,作为教育者,不能忘了教育的本质是培养一个独立健全的人格。

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